
关注 | 稳步推进中小学人工智能通识教育——教育部基础教育教指委负责人就《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》答记者问
近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》(以下简称《通识教育指南》)。教育部基础教育教学指导委员会负责人就《通识教育指南》有关问题回答了记者提问。快跟着中小学艺术素养评测系统的小编一起来看看详细内容——

25.05.14

关注 | 正式发布!《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》
近日,教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》,快跟着艺术学业水平考试系统的小编一起来看政策全文——

25.05.13

看点丨跨学科主题教学的困境与突破
跨学科主题教学是在坚持学科立场的基础上打破学科界限,以主题为媒介,通过问题导向的整体设计与实施,促进学生全面发展的教学理念与实践。快跟着艺术素质测评系统的小编来看看,如何突破跨学科主题教学在实践上存在的困境。

25.05.09

观点丨黄荣怀:夯实学校人工智能教育,要找准关键措施
人工智能的飞速发展正在以前所未有的速度改变世界,尤其是在教育领域,人工智能正在深刻改变着知识的产生和传播方式,成为教育变革的重要引擎。那么学校如何推动人工智能教育有序发展呢?快跟着艺术学业水平考试系统的小编一起来看看有哪些关键措施。

25.05.09

关注 | 教育部、国家发展改革委联合启动实施教师教育能力提升工程
近日,教育部、国家发展改革委联合印发《关于组织实施教师教育能力提升工程的通知》(以下简称《通知》),对“十四五”到“十五五”期间完善中国特色教师教育体系、进一步提升教师教育能力有关工作作出部署。快跟着艺术学科考试系统的小编来看看详细内容吧~

25.05.09

观点丨熊璋等:明确人工智能素养目标,推动中小学人工智能教育
随着人工智能的高速发展及其应用的快速普及,人类社会进入了智慧社会。在智慧社会中,人工智能素养毫无疑问是必备素养,尤其是青少年的素养体系中,人工智能素养不可或缺。那么在中小学阶段,如何明确人工智能素养目标,推动人工智能教育开展?快跟着艺术考试系统的小编一起来看看熊璋教授的最新观点吧~

25.04.30

看点丨数智教育拓展教师专业成长之路
在数字化浪潮席卷教育领域的当下,大数据、人工智能等前沿技术深度融入教学场景。那么教师如何在数字化助力下进行交流思想、更新教学理念、创新教学方法呢?快跟着中小学艺术素养评测系统的小编一起来看看~

25.04.18