3月28日，全省数字教育工作研讨交流活动在青岛市举办。活动认真落实教育强国、教育强省规划纲要部署，总结“十四五”以来全省教育数字化工作，谋划下一步重点任务。

会议指出，要准确把握新形势新要求，把推进教育数字化摆在突出地位。要深化智慧教育平台建设与应用，通过推动国家智慧教育平台应用和完善地方教育服务平台体系，打造具有山东特色的优质教育资源共建共享模式。要推进人工智能赋能教育教学，开设大中小一体化人工智能通识课程，创新人工智能融合教学模式，打造一流“人工智能+”学科专业体系，以技术创新助推教育评价改革走深走实。要提升师生人工智能素养与技能，注重构建教学相长、双向赋能的数字素养提升路径。要夯实新型基础设施建设，加快推进教育网络基础设施提质升级，持续推动智慧校园建设，为教育数字化发展提供坚实基础。要健全教育数字化保障机制，强化网络安全防护能力建设，加大数字教育经费保障力度，形成统筹推动教育数字化的合力。

正日信息科技考试系统基于新课标理念及标准，设计多样化考查形式，帮助各级考试组织单位实现对学生能力的评定及考查，并已在山东省多个地市落地应用。通过建立在真实情境下的综合式、大单元式、项目式的考查形式，考查学生信息感知能力、信息社会责任意识及综合利用数字技术计算、处理应用能力的试题，多维度呈现学生数字行为考查结果。例如在某地市数字素养考查上，借助信息科技考试系统设计了情景式综合式材料分析题、流程图题、网络拓扑题等，综合评定学生学科核心素养在知、情、意、行等方面协调发展情况，有效检验学生的创新能力及素养应用实践能力。